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摘要:
通过研究教师如何创设室内环境、科学的教育方法、幼儿超常的耐心爱心、灵活的肢体语言以及让幼儿进行入园前的基本训练、了解如入园初注意事项、排除引导误区等方面,为学龄前儿童减轻恐惧心理,增强适应能力,顺利步入社会的第一步。
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文献信息
篇名 减轻幼儿恐惧心理增强幼儿适应能力
来源期刊 青年与社会 学科
关键词 幼儿 适应 恐惧心理
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 276-276
页数 1页 分类号
字数 2099字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
适应
恐惧心理
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会
旬刊
1006-9682
53-1037/C
大16开
云南省昆明市
64-28/38
1952
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