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摘要:
人本教育是建立在以人为本的教育实践过程,在教育方式和手段上注重人文精神。高校思政教育应该结合学生实际,顺应时代和社会环境的发展变化。为此,本文将从当前高校学生思想个性特点出发,来探讨人本视阈下改进思政教育工作的新举措和对策。
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文献信息
篇名 基于人本视阈下的大学生思政教育研究
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 人本思想 大学生 思政教育 问题 对策
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 思政探讨
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号
字数 2367字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭晓燕 4 6 1.0 2.0
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节点文献
人本思想
大学生
思政教育
问题
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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