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摘要:
教师要热爱和信任学生,要用赏识的眼光看学生,要看到学生们身上的巨大的创新潜能,这课堂上达到民主和宽松的学习氛围的基础。教师所传授的内容要新颖、科学,教学结构要严密,教学内容要符合学生的实际。因此教师设计的课堂讨论的话题应贴近学生的生活实际,使学生有话可说,才能让学生由此及彼,促进他们能力的提高。
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文献信息
篇名 浅议语文教学与学生创新思维的培养
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 创新思维 自尊自信 和谐氛围 创新活力
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号
字数 2098字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
自尊自信
和谐氛围
创新活力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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