静态预设，动态生成——浅谈高中英语课堂教学中的预设与生成

• 作者: 邵锦胜
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂教学 预设与生成
• 年，卷（期）: wldh_2013,（29）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在高中英语课堂教学中，教师需正确处理预设与生成的关系，使其得以平衡，以静态、有效预设给动态生成的深层次、多样化创造广阔舞台，从而促进同学们综合发展，律动他们的生命活力。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵锦胜		3	1	1.0	1.0