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“学案教学”模式在高中政治课堂教学中的尝试与反思
“学案教学”模式在高中政治课堂教学中的尝试与反思
作者:
周双友
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
"学案教学"模式
课堂教学
尝试与反思
摘要:
为了全面贯彻国家的教育方针,提高教育教学质量,促进学生的全面发展,真正实现由应试教育向素质教育的转变,笔者开展了政治学案教学模式的相关探索和尝试,并且对实施过程中存在的问题进行了反思.
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文献信息
篇名
“学案教学”模式在高中政治课堂教学中的尝试与反思
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
教育
关键词
"学案教学"模式
课堂教学
尝试与反思
年,卷(期)
2013,(11)
所属期刊栏目
教学反思
研究方向
页码范围
76,80
页数
2页
分类号
G633.2
字数
2260字
语种
中文
DOI
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"学案教学"模式
课堂教学
尝试与反思
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65168
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9868
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