实施多元评价提高中职学生职业道德修养

• 作者: 黄永娜
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 多元评价 职业道德修养 中职教育
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 111-111,112
• 页数: 2页
• 字数: 2698字
• 语种: 中文

摘要

职业道德修养的提高是中职学校教育的重点与难点，也是学校班主任和专业老师的一项重要研究课题。在提高学生职业道德修养等方面，笔者学校引入美国多元智能理论的新理念，建立了一套多元评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永娜		5	4	1.0	2.0