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摘要:
问题式教学法以提出问题、思考问题、讨论问题、解决问题为线索来激发学生的求知欲,符合人的思维习惯和认知规律。这种学习方式可以促进学生和教师的合作,在对问题的探究过程中实现对新鲜知识的挖掘和发现。从而淡化了知识的简单传授与预设,而重视了知识的产生及生成过程。
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文献信息
篇名 浅谈问题式教学法在政治教学中的应用
来源期刊 电子制作 学科
关键词 问题式教学法 政治教学 应用
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号
字数 2381字 语种 中文
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1 姚朝东 1 0 0.0 0.0
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政治教学
应用
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期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
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116
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