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摘要:
长久以来,与大多数的亚洲国家一样,我国的英语教学一直是大班制教学,“输入”远多于“输出”,老师在课堂上拼命地教,学生只有被动地听。现阶段所有的英语教学几乎都是以考试为导向,教法一般都以老师为主轴的语法演练。这种模式严重制约了学生们的学习热情,因此有必要进行改善。
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小学
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如何在英语教学中培养学生的学习兴趣
教学质量
因材施教
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于英语教学中培养学生兴趣的分析
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 英语 教学 学生兴趣 培养
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 职 业 教 育 探 索
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G718.3
字数 1757字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.107
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕海燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
教学
学生兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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