作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
和谐的气氛,是教育教学中学生生动活泼、积极主动发展的基础,也是学生愉快学习、提高课堂教学效率的重要条件.在教学活动中,良好的学习气氛是靠我们教师来培养的,教师对每个学生的态度、双方情感的协调、建立愉快的信任关系,是以我们教师自身积极情感的建立为基础的,以此来感染和唤起学生的学习情感.因此,建构良好的师生关系,促进师生互动的有效性是至关重要的.
推荐文章
如何构建良好的师生关系
小学教育
师生关系
方法
互动学习中的师生关系
师生关系
教育效果
身心发展
互动
构建
如何构建良好的师生关系
尊重
理解
平等
爱心
责任感
和谐
论如何建立良好的师生关系
教师观
学生观
移情作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建构良好的师生关系促进师生互动的有效性
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 建构 良好的师生关系 促进 师生互动 有效性
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 师生角色
研究方向 页码范围 81,83
页数 2页 分类号 G632.0
字数 2823字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛青 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构
良好的师生关系
促进
师生互动
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2013年第9期 中学课程辅导(教学研究)2013年第8期 中学课程辅导(教学研究)2013年第7期 中学课程辅导(教学研究)2013年第6期 中学课程辅导(教学研究)2013年第5期 中学课程辅导(教学研究)2013年第4期 中学课程辅导(教学研究)2013年第32期 中学课程辅导(教学研究)2013年第31期 中学课程辅导(教学研究)2013年第30期 中学课程辅导(教学研究)2013年第3期 中学课程辅导(教学研究)2013年第29期 中学课程辅导(教学研究)2013年第28期 中学课程辅导(教学研究)2013年第27期 中学课程辅导(教学研究)2013年第26期 中学课程辅导(教学研究)2013年第25期 中学课程辅导(教学研究)2013年第24期 中学课程辅导(教学研究)2013年第23期 中学课程辅导(教学研究)2013年第22期 中学课程辅导(教学研究)2013年第21期 中学课程辅导(教学研究)2013年第20期 中学课程辅导(教学研究)2013年第2期 中学课程辅导(教学研究)2013年第19期 中学课程辅导(教学研究)2013年第18期 中学课程辅导(教学研究)2013年第17期 中学课程辅导(教学研究)2013年第16期 中学课程辅导(教学研究)2013年第15期 中学课程辅导(教学研究)2013年第14期 中学课程辅导(教学研究)2013年第13期 中学课程辅导(教学研究)2013年第12期 中学课程辅导(教学研究)2013年第11期 中学课程辅导(教学研究)2013年第10期 中学课程辅导(教学研究)2013年第1期
论文1v1指导