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摘要:
全日制义务教育《化学课程标准》指出:作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
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文献信息
篇名 新课标下的初中化学教学感悟
来源期刊 科学导报 学科
关键词 新课标 感悟 初中化学 探究
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号
字数 2244字 语种 中文
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