作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学是实施创新教育的主渠道,其核心任务是通过挖掘教材和设计创造性的教与学活动来培养学生的创新素质,而在面点实践教学中如何通过对教材的挖掘和对教与学活动的设计来提高学生的创新能力呢?笔者认为多种教学手段的运用至关重要。
推荐文章
如何在初中语文教学中提高学生的创新能力
初中语文
创新能力
课堂氛围
如何在劳技课堂中提高学生的创新能力
劳动技术
创新能力
创新教学
自主学习
求异思维
动手实践
如何在小学语文教学中提高学生的阅读能力
小学语文
阅读能力
多媒体
如何在教学中提高学生的作文创新能力
创新力
初中作文
形象力
塑造
观察生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在面点实践教学中提高学生的创新能力
来源期刊 职业 学科
关键词 面点 实践教学 创新能力
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 改革 Reformation
研究方向 页码范围 72-72,73
页数 2页 分类号
字数 3218字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏连华 6 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
面点
实践教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导