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摘要:
随着教育的发展,体育与健康课程和其他课程之间更趋于平衡。体育与健康课程不再被理解为单一的身体锻炼,而是更倾向于训练情感、意志、个性等心理素质,心理健康教育成为重要的课题。良好心理品质的构建是可以依靠体育教学、体育锻炼、运动训练来完成的。自信心的建立、坚强意志的培养、承受挫折能力的形成、良好行为习惯的养成以及良好团队精神的形成等,都离不开体育教学。本文探讨了如何通过体育活动培养学生良好的心理品质。
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体育活动与学生心理训练的多重融合
小学体育
心理训练
体育活动
融合
班级积极心理辅导培养初中学生积极心理品质的实验研究
班级
积极心理辅导
积极心理品质
初中学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈体育活动中学生良好心理品质的培养
来源期刊 职业 学科
关键词 体育与健康 体育活动 心理品质
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 Experience 交流
研究方向 页码范围 62-62,63
页数 2页 分类号
字数 3063字 语种 中文
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1 李燕文 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育与健康
体育活动
心理品质
研究起点
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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