试探行为导向教学法在《机械与电气识图》课程教学中的应用

• 作者: 王峥
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 机械识图 电气识图 教学应用
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.049

摘要

行为导向教学法的核心就是想尽一切办法让学生自动自发地来学习那些需要他们为了将来的职业必须掌握的本领或技能，只有先让他们“自觉需要”，才有可能在课堂上使得“学生学的活动跃然眼前”。为了达到这个目的，在教学过程中，根据所采用教学方法与手段的不同，教师教的形式也各不相同，案例研究、项目教学、模拟、表演、角色扮演等都被经常采用，教学组织形式根据学习任务的性质也可以灵活变化。[2]

作者信息

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1	王峥		2	0	0.0	0.0