英语教学中学生创新能力的探索

• 作者: 汲鸿燕
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 文学
• 关键词: 创新 创新思维 突破能力 发现能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（S2）
• 页码范围: 354-354
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

创新教学倡导鼓励学生求异创新,强调学生掌握独立分析问题的能力,独立获取解决问题的多种途径。《基础教育课程改革纲要》指出:"新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生具有初步的创新精神。"要培养学生的创新精神,首先要激活创新思维。培养学生在已有认识的基础上的突破能力,发现能力和创作能力。在大学英语教学中,我将创新思维的激活贯穿教学的始终,努力为学生创设思维空间,让学生积极参与思维活动,鼓励学生提出有创意的问题,发表独到的见解,展开奇异的想象,从而培养学生思维的新颖和独创性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汲鸿燕		4	1	1.0	1.0