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摘要:
在预防医学教学中引入探究式教学,依据预防医学探究式教学内容和形式的不同,设计了问题探究、案例探究、课题探究和项目(活动)探究四种类型,引导学生开展自主学习。探究式教学提高了学生的学习积极性、主动性,培养了学生分析问题、解决问题的能力。
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文献信息
篇名 探究式教学在预防医学中的应用研究
来源期刊 中国保健营养(中旬刊) 学科 医学
关键词 探究式教学 预防医学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 808-808
页数 1页 分类号 R-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢舜飞 浙江省丽水学院医学院 10 26 3.0 5.0
2 董海娜 浙江省丽水学院医学院 6 39 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
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探究式教学
预防医学
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中国保健营养(中旬刊)
月刊
1004-7484
14-1172/R
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