分组教学在中职学校信息技术教学中的探索与实践

• 作者: 乐小路
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 分组教学 师徒结对 异质化分组 学习达成度
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 164-165
• 字数: 3264字
• 语种: 中文

摘要

近些年,分组教学作为一种新的教学模式在中小学教学课堂得到了广泛的应用.本文通过对中职学生现状进行分析、思考后,以在中职学校信息技术课堂科学实施的分组教学实践为例,对分组教学在中职学校信息技术教学的应用进行了探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐小路		5	3	1.0	1.0