浅析中职物理教学困境及突破策略

• 作者: 杨希龙
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 中职物理教学 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

中职教育是我国教育的重要组成部分，中职院校培养出了大量的高素质创新型的优秀人才，满足了社会的发展需要，国家对中职院校也加大了教育力度，中职学校的规模不断扩大，教学质量也有所提升。由于中职院校对学生要求的文化水平低，学生对学习不感兴趣，造成中职物理的教学陷入困境，文章分析了中职物理课程教学的困境及原因，并提出相应的解决措施及教学策略，使中职物理教学能够脱离困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨希龙		1	0	0.0	0.0