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摘要:
新课改精神提倡要让学生通过探究式的方法自主的学习,教师也把探究性的教学方法引进到初中历史教学中,探究式的教学虽然很大程度的提高了学生学习历史的积极性,可是部分教师在实践教学中还是存在一些问题。本文对此进行了分析研究。
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反思
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文献信息
篇名 初中历史探究性学习的实践与反思
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中历史 探究性学习 实践 反思
年,卷(期) wldh_2013,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.51
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1 曹莉玫 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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初中历史
探究性学习
实践
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