新课标下如何取得写作教学上的丰硕成果

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 新课程 写作 分类教学 循序渐进 启发诱导
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”写作是语文知识素养和综合能力的集中体现。写作教学是初中语文老师最头痛的问题，它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此，寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作，是一个亟待解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		28	35	3.0	5.0