作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生初次接触古文,对古文的语言的形式还很陌生,更多的是因为和现代语言的差距感觉又别扭,又有抵触情绪。因为学生缺乏兴趣,使得初中语文课堂显得枯燥乏味,学生对我国璀璨的古代文学丝毫感觉不出其魅力。因此,让初中古文教学焕发光彩,是势在必行的,是传承我国悠久历史文化的根本。
推荐文章
吟诵教学在初中古文教学中运用的方法研究
吟诵教学
初中古文教学
方法研究
让语文课堂焕发光彩
语文
课堂
焕发
光彩
如何让传统文化在小学语文教学中绽放光彩
传统文化
教师
小学语文
教学
教学方式多样化,让初中语文课堂焕发生命活力
教学方式
初中语文
多彩课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让初中古文教学焕发光彩
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 古文 乐学 精讲
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号
字数 1992字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潭素成 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古文
乐学
精讲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导