基于默会认识论的创新创业体验式教育教学模式探讨

• 作者: 方文敏 魏华飞
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 默会知识 体验式教学 创新
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 29-30,32
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.023

摘要

默会认识论基于默会知识理论。默会知识是一种只可意会不可言传的知识，不仅在人的知识存量中占据着绝对优势地位，同时也是创新的引擎。体验式教学是最好的默会知识教育，体验式教学模式的研究对创新创业教育意义重大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏华飞	安徽大学商学院	59	135	5.0	10.0
2	方文敏		6	80	4.0	6.0