大学化学实验教学创新思维的构建与实施

• 作者: 张剑 张开诚
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 大学化学实验 实验教学 创新思维
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3310字
• 语种: 中文

摘要

从两项硬指标严把关入手，端正了学生的实验态度；从渐进引导式提问入手，深挖化学实验课核心价值与潜能，极大激发了学生的实验兴趣；从深入研究实验教材细节入手，进一步完善了实验教学的重要环节；从报告内容注重“内涵”入手，提高了学生的实验思维能力；从报告批改注重信息及时反馈入手，培养了学生严谨治学的良好习惯，落实了教学内涵。如此下来，广大学生参与大学化学实验的积极性高涨，学生分析与解决问题的能力得到培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张开诚	武汉轻工大学化学与环境工程学院	11	22	3.0	3.0
2	张剑	武汉轻工大学化学与环境工程学院	13	24	3.0	4.0