浅议信息时代中学物理教学的几点看法

• 作者: 喻宜明
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 信息时代 物理教学 学生 教师 方法
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

物理教学过程强调的是让学生体验知识、获得知识的过程，采用灵活多样的教学方法，充分让学生在认知的“冲突”中，主动发现和构建新知识，让学生在快乐中学习，学生学习物理的兴趣和能力自然会逐步提高，这对于提高教学质量大有裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻宜明		3	1	1.0	1.0