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摘要:
本文研究了2009年河南省农村、县镇、城市小学的动态发展状况。从6个方面进行了3类小学的比较:教师专业技术;专任教师年龄;主副课师资;办学硬件;办学软件;18个地市农村小学。发现:河南省小学义务教育资源分布仍存在较大的城乡差异;但从不同地市的农村小学的比较发现,在一张地图上建所有的农村小学是可行的。继而在此基础上提出了河南省农村小学的一张地图模式。
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文献信息
篇名 在一张地图上共建河南省所有农村小学
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 河南省 小学 农村 均衡 模式
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G520.1
字数 3805字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟华 河南教育学院教育系 4 11 1.0 3.0
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