高中英语语法教学问题研究

• 作者: 蒲元恒
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 高中英语 语法教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 154-154,155
• 页数: 2页
• 字数: 3355字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着交际教学法在我国的引入，交际能力的培养成为英语教学的主要目标，语法的作用被淡化。现行的中学九年制义务教育的教材(人教版)是以交际语言学的理论为指导，采用话题、功能和结构相结合的编排体系，语法项目呈隐性的、螺旋式排列。有些教师虽然通过交际语言教学实践认识到了语法教学的重要性，但不知道该怎样教，只好“穿新鞋走老路”，使语法教学重又陷入“讲解规则、举例说明、练习印证”的刻板教学模式中，从而造成了语法教学的尴尬地位。怎样正确认识语法在英语教学中的位置？怎样教好语法？应遵循什么原则、采取什么方法和手段？这些问题一直困扰着广大高中英语教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲元恒		11	0	0.0	0.0