对高中物理规律课堂教学有效性探讨

• 作者: 石峰
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中 物理课堂 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 368-368
• 页数: 1页
• 字数: 2383字
• 语种: 中文

摘要

提高教学效率，注重课堂质量一直是教学所追求的目标，物理知识的应用主要是指应用物理规律解决物理问题。本文基于作者教学实践，对当前新课改下如何提高高中物理规律课堂教学的有效性，促进学生全面发展进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石峰	山东省东营市利津县第一中学物理组	7	13	2.0	3.0