细润无声识法理观照审美铸精怀——高中语文渗透法制教育的思考

• 作者: 刘建国
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 法制 关系 贯通 情怀
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 52-53,44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5494字
• 语种: 中文

摘要

什么是语文?语文教育和法制教育是何关系?在新课改背景下,我们拾回了多少人文情怀?死而不僵的工具论以其功利的强大惯性左右着我们的语文教育.而在迟来的“渗透法制”的殷殷呼唤中,我们不免有些捉襟见肘、牵强附会.其实,只要我们回归语文本体,把握语文,思考寻找语文和法制的贯通点,我们就能使学生升华高尚的情怀,增强理性,明白法理,守法用法,做一个有益于社会的人.如此,教育之大幸,语文之大幸.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建国		3	1	1.0	1.0