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摘要:
本文通过对阜新市蒙古族自治县王府镇五所蒙古族双语学校的新课程改革实施情况、取得成绩与存在问题,透视在民族地区的民族学校实施新课改中的问题与困难,并尝试提出可行性的政策建议,这对新课改的全面顺利推进具有较强的现实意义.
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文献信息
篇名 新课改在蒙古族学校中的适应性研究——以辽宁省阜新蒙古族自治县王府镇为例
来源期刊 金田 学科
关键词 新课程改革 蒙古族学校 适应性
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号
字数 4048字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马春艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
蒙古族学校
适应性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
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6025
论文1v1指导