哈佛大学与北京大学教学方法对比

• 作者: 张婧琳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 哈佛大学 北京大学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2501字
• 语种: 中文

摘要

本文对哈佛大学法律课与幸福课的教学进行了教学方法分析,其中法律课用了九种教学方法,幸福课用了两种教学方法,北京大学的公开课主要使用讲授法进行教学,不同方法帮助学生启迪智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婧琳	哈尔滨金融学院商务英语系	7	4	1.0	1.0