新课程改革下高中化学教学反思

• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 改革 高中化学 教学反思
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

新课标把发展学生的素质放在首要位置,带来的是教育教学的新气息,同时将教育者的责任上升到了新的境界.化学是一门集理论、实验于一体的知识学科.随着高中新课改的实行,化学教学更注重于培养学生的动手实验能力.因此,在新课改的高中化学教学中,教师不仅要注重方法的创新与培养,培养学生的学习兴趣与质疑能力,将绿色理念渗透到学习过程中,还要增强学生的动手和团体协作能力,从而将理论与实验更好的融合在一起.高中化学教学改进与创新需要在生活中慢慢实行,作为创新主体的教师在其中起着至关重要的作用.因此,教师要随时根据实际情况对教学的方法进行创新和改进,依据新课标的教学理念,从生活中获得灵感,注重实验,从而传授给学生更多的知识.本文针对新课程改革形势下高中化学教学反思进行了阐述,以供广大同行参考.