积极心理学对大学英语创新教学的启示

• 作者: 康素芳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 积极心理学 积极品质 教学指导思想 课堂教学学业评估
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 91-92
• 分类号: H319
• 字数: 2658字
• 语种: 中文

摘要

积极心理学是西方心理学界近年来新兴的研究领域,但它的影响迅速蔓延到社会生活的多个领域,对教育教学也具有积极的意义.尤其是对创新教育教学有着积极的指导意义.本文从教学指导思想、课堂教学、学业评估等三个方面阐述了积极心理学对大学英语创新教学的启示,旨在将积极心理学的理念贯穿到大学英语教学的各个环节,从而实现大学英语创新的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康素芳		2	3	1.0	1.0