新课程下物理演示实验教学的再思考

• 作者: 邓青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 课堂教学 演示实验 实验引领
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2301字
• 语种: 中文

摘要

演示实验不仅是物理课程和物理教学的一个重要的内容,而且也是对学生进行科学方法训练的有效途径.针对目前物理课堂教学中存在的一些问题,笔者根据几年教学活动的回顾和分析,反思自己的教学行为,结合教学实践经验,就利用演示实验引领课堂教学谈一些见解.