基于统筹城乡视角的教育督导评估模式研究——以重庆市为例

• 作者: 邹艳 陈宇科
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 统筹城乡教育 教育督导 评估模式
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 3-4
• 分类号: G526.4
• 字数: 3056字
• 语种: 中文

摘要

加强教育督导工作是促进城乡教育一体化、实施“教育民生计划”、实现教育公平的重要保障.2010年,重庆市开始分步实施以义务教育均衡发展为重点的督导评估工作.本文基于重庆市统筹城乡视角,构建了以发展性和研究性为主导、规范性和发展性相结合的教育督导评估模式,并就教育督导评估模式的建设和完善提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹艳	重庆师范大学经济与管理学院	37	167	5.0	12.0
2	陈宇科	重庆师范大学经济与管理学院	27	193	7.0	13.0