新课改背景下“望、闻、问、切”在体育与健康课程中的运用

• 作者: 刘向新
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 运用 方法 体育课程
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 139
• 分类号: G623
• 字数: 2061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.06.122

摘要

体育新课程改革背景下,运用“望、闻、问、切”有助于教师获得更多的有关学生在课堂学习中的信息,并据此对教学活动做出相应的调节,使教学活动保持在最佳的状态,从而提高教学质量.