作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课标指导下地理教师要想把课讲得精彩,并收到良好效果,就必须注意地理课堂教学要发挥学生主体作用,更新理念,转变角色;激发兴趣,培养信心;激励质疑,启迪思维;向学生讲明学科特点;分清师生责任;注重复习策略.只有这样,地理课堂教学充满生机和活力.
推荐文章
新课标下初中地理"活动"栏目的教学探讨
新课标
初中地理
'活动'栏目
教学探讨
新课标下如何开展篮球教学
教学设计
新课标
篮球教学
新课标下的高中地理任务驱动教学模式初探
新课标
高中地理
教学质量
任务驱动教学
小组合作学习
新课标下高中地理有效性教学应用研究
高中地理
有效性教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下如何搞好地理教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 地理教学 学习兴趣 复习策略 记忆方法
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.5
字数 2044字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1989(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理教学
学习兴趣
复习策略
记忆方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导