山区高中英语听说学习个体差异问题探究

• 作者: 郑琏琪
• 来源期刊: 新课程(教育学术)
• 关键词: 山区 高中英语 个体差异 问题 建议
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 117
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

着重从山区高中英语听说学习中存在的个体差异问题入手,分析原因,并结合自己的英语教学工作实践,提出了一些建议,希望对山区高中英语听说教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑琏琪		2	0	0.0	0.0