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摘要:
传统的元素化合物教学只要求物质性质的具体知识,在新课程理念下,元素化合物的教学不仅要求物质具体的性质,还承载着形成学生化学学科观念、学习化学学科方法和培养学生健康情感态度等学科素养的功能,教师在教学中应充分认识其功能、发挥其价值.
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文献信息
篇名 元素化合物课在培养学科素养方面的功能与价值
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 新课程 元素化合物 化学观 学科方法
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 分类号 G633.8
字数 4357字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.06.083
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作者信息
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1 曹永勋 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
元素化合物
化学观
学科方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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40809
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