辩证思维的实践性培养--《弟子规》在中职语文教学中的实践性操作

• 作者: 徐超颖
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 文学
• 关键词: 弟子规 中职语文 实践操作
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2499字
• 语种: 中文

摘要

《弟子规》作为启蒙类书籍，蕴涵许多中国传统美德，是一部如何正身立人的基础规范，它不仅能帮助学生拓宽文学知识面，更能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。但对于像《弟子规》之类的传统著作，我们该不该全盘接受，这是个值得深思的问题。本文通过一年的《弟子规》实践教学成果为例，探讨《弟子规》在中职语文教学中对培养学生辩证思维的成效，以期对研究者有借鉴参考之用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐超颖		4	2	1.0	1.0