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摘要:
学生自学能力首先表现在对文本的阅读和理解上.在课堂上,教师的语言起到的作用,是不可低估的.教师在这时要考虑怎样把学生从迷雾中引出.
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篇名 高中生物教学中学生自学能力的形成策略
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 高中生物 高效课堂 文本阅读
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 分类号
字数 914字 语种 中文
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1 王俊芳 5 10 2.0 3.0
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