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摘要:
在进行语文教学时,从学生学习的角度出发,精心设计问题情境,启发学生思考,鼓励质疑,尝试让学生自悟,放飞想象,学会创造.强化学生发散思维,力求标新立异,多角度地解读文本,结合文本内容开展综合性的学习活动,鼓励学生以个性化的方式表达对文本的理解,以及改革练习的方式等举措,创造性地设计培养创新能力的教学方法,在课堂上开发学生的创造性思维.
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大胆质疑
发散思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈在语文教学中学生创新思维能力的培养
来源期刊 科学导报 学科
关键词 语文教学 创新思维 自主
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 分类号
字数 2257字 语种 中文
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1 杜德姬 4 1 1.0 1.0
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