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试谈初中生物课堂教学有效策略
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摘要：
生物教学中教师满堂讲,满堂问,学生机械记忆,被动接受学习的现象仍然存在.在教学中,要切实转变观念,重视人的主体性和发展性,采用正确的方法和策略,提高教学的有效性,从根本上提高学生学习的积极性和主动性,促进学生自主学习,真正使每个学生全面而可持续地发展.
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