电子商务基础有效课堂教学方法分析

• 作者: 宋瑶
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 电子商务基础 有效课堂 教学方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2353字
• 语种: 中文

摘要

有效课堂是把学生在教学活动中的进步和发展作为衡量教学是否有效的唯一指标。教学是否有效，不是指教师讲课怎样，也不是指教师预设的内容是否完成，而是指学生学得如何。针对学生的学习特点和电子商务基础课程的特点，教师在教学过程中不断努力研究和探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，增强其主动获取知识的意识，以实现有效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋瑶		5	1	1.0	1.0