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摘要:
仪器分析课程的理论知识具有很强的抽象性,而且实践操作具有很强的技能性和精密性,学生完全掌握并不容易,特别是对三本类民办院校的学生更为吃力.本文结合仪器分析课程的教学实践,通过分析该课程教学中存在的一些问题,在教学手段、内容和方式上进行改革,增强学生的学习积极性,培养学生的创新思维能力,提高教学效果.
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文献信息
篇名 民办高校《仪器分析》课程教学内容和方法改革
来源期刊 科学导报 学科
关键词 仪器分析 教学改革 教学方法 教学手段
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 分类号
字数 3369字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马红霞 武汉生物工程学院化学与环境工程系 28 109 6.0 10.0
2 李耀仓 武汉生物工程学院化学与环境工程系 21 125 6.0 11.0
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仪器分析
教学改革
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