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摘要:
本文针对工程机械专业学生在后期学习时遇到的大量的故障诊断课程,指出了原来教学方法的不足,提出了分段式冲关教学法,通过引领学生的兴趣,循序渐进地理论结合实践,逐步提高学生独立思考和实际动手的能力,进而完成故障的排除,并作出适时的总结分析,加深课程印象.
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文献信息
篇名 浅议工程机械故障诊断课程改革
来源期刊 科技信息 学科
关键词 故障排除 分段式冲关 课程改革
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 博士·专家论坛
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 2336字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱静 15 32 3.0 5.0
2 汤峰 19 68 5.0 7.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
故障排除
分段式冲关
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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