教师同伴互助过程中存在的问题及对策研究

• 作者: 刘丹丹 孙丹 宋继华 张宇 朱丽叶
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 同伴互助 专业交流 合作 专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1
• 语种: 中文

摘要

@@@@现在的很多教学实践表明，大学教师专业上的互助与合作是帮助提高教师们专业水平的有效途径，建立合理的合作机制与环境，能激发教师们的合作意识，在工作中和教学研究中建立一个方便、易行、有效的合作方式，增加教师的专业交流机会，取长补短相互促进，能够改善教师们的教学实践效果，促进个人与集体的共同进步，不仅能提高教师的自身素养，最终能达到促进教师专业发展的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇	佳木斯大学经济管理学院	198	607	11.0	14.0
2	孙丹	佳木斯大学经济管理学院	88	192	7.0	8.0
3	宋继华	佳木斯大学经济管理学院	86	141	5.0	7.0
4	刘丹丹	佳木斯大学经济管理学院	27	29	3.0	3.0
5	朱丽叶	佳木斯大学经济管理学院	10	13	2.0	3.0