如何创造良好的课堂氛围让幼儿轻松掌握知识与技能

• 作者: 白显罡
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 合作学习 运用 分析 改进
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 391
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续性发展为目的,合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.合作学习方式已成为现代学习的重要方式之一,教育教学中要操作娴熟,运用自如,达到提高学生的学习兴趣与技能、提高自身的教育教学能力的目的.我校幼儿教育专业以一线幼儿园教师为主要培养方向,考虑到幼儿教师工作的合作性,为提高学生的合作能力,使其在进入幼儿园后,能更好地与同事合作、向同事学习,更快地适应和胜任幼儿园的教学和教研工作,具有可持续发展的潜力.在对“合作学习”的效果研究和实践后发现,合作学习在提高解决问题的能力、沟通合作的能力,减少学习焦虑,创造良好的课堂氛围,以及提高学业成绩等方面均有积极的作用.