“颠倒的课堂”我们需要做些什么

• 作者: 贾鹏鹏
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 颠倒的课堂 可汗学院 微课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教师窑学生
• 页码范围: 195-195,196
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

近些年来，国家的基础教育正在进行一场深刻的变革，这场变革的核心院一个是教学的重心从教师转移到学生身上，另一个便是教育模式的重建。“颠倒的课堂”的提出和实践，无疑是对教育模式重建的一个重要探索。“颠倒的课堂”，是指教育者赋予学生更多的自由，把知识传授的过程放在教室外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识；而把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾鹏鹏		1	8	1.0	1.0