巧设疑问，开启学生思维--《念奴娇?赤壁怀古》教学反思

• 作者: 赵晓耿
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 巧设 设疑 积极性 效率
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教改窑教研
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问作为教学中常用的一种教学手段，在传统语文课堂教学中，一直存在效率低下的弊端，本文主要从四个方面探讨了在课堂教学过程中，巧妙的问题设计可以激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，从而提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓耿		4	0	0.0	0.0