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摘要:
随着新课程改革的不断推进,信息技术课程逐渐普及城乡学校。由于地区发展的差异,与发达地区相比,信息技术课程在少数民族地区的开展尚存在一些问题。本文就此问题进行了分析,并提出对策。
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如何在少数民族地区开展初中信息技术课程“差异性教学”
少数民族地区信息素养近况
差异性教学
差异摸底与测量
教学目的
教学过程
差异评价
少数民族地区中学阶段如何做好信息技术教学
信息技术教学
制约因素
措施
粤北少数民族地区幼师美术教学中存在的问题及对策
粤北民族地区
幼师
美术教学
问题
对策
少数民族地区公务员能力建设存在问题及对策分析
少数民族地区
公务员能力建设
对策分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 少数民族地区中学信息技术课程教学中存在的问题与对策
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 少数民族地区 中学 信息技术 课程教学
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『信息技术教学』
研究方向 页码范围 150-151,160
页数 3页 分类号 G434
字数 5045字 语种 中文
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1 马银富 2 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族地区
中学
信息技术
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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