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目的:针对健康教育对宫颈癌前病变患者的心理产生的影响进行讨论,帮助患者正确的了解宫颈癌.方法:选择60例宫颈癌前病变患者,分为观察组与对照组,每组30例.观察组开展系统的形式多样的健康教育的形式对患者进行教育.对照组采用传统的教育方式对患者进行教育,比较两组患者的心理状况.结果:观察组对于宫颈癌的相关知识掌握情况较好,且没有出现较大的情绪波动,对医院实施健康教育工作的满意度较高.而对照组患者对于知识的掌握一般,患者出现了焦虑以及抑郁等情况.两组患者对比差异有统计学意义(P< 0.05).结论:健康教育能够充分的改善宫颈癌前病变患者的负面情绪,促使患者能够积极的配合治疗,值得在临床上推广.
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篇名 健康教育对宫颈癌前病变患者心理状况的影响
来源期刊 吉林医学 学科
关键词 健康教育 宫颈癌前病变 心理状况
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 7740
页数 1页 分类号
字数 1637字 语种 中文
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吉林医学
月刊
1004-0412
22-1115/R
大16开
长春市建政路971号
12-41
1958
chi
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